Программа военно-патриотического воспитания старшеклассников

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Военно - патриотическое  воспитание старшеклассников

ГБОУ РО НШИ с ПЛП

на 2017-2020 гг.

«Отечества достойные сыны»

Пояснительная записка

1. 1. Введение

Происходящие в Российской Федерации процессы общественно-политических и социально-экономических преобразований выдвинули ряд важных, качественно новых задач по созданию суверенного, экономически развитого, цивилизованного, демократического государства, обеспечивающего на деле конституционные свободы, права и обязанности его граждан с полной гарантией их правовой и социальной защищённости. Успешное решение этих задач требует глубокого осмысления гражданами России всего происходящего, выработки активной жизненной позиции и повсеместного вовлечения их в полноценную практическую деятельность в интересах общества и государства. Это предполагает необходимость формирования у граждан, прежде всего у подрастающего поколения, за которым будущее страны, высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, формирование готовности к военной службе, понимание каждым гражданином своей роли и места в служении Отечеству, личной ответственности за выполнение требований военной службы, убеждённости в необходимости формирования требуемых качеств и навыков для выполнения воинского долга в Вооружённых Силах Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов.

Результаты многочисленных социологических исследований свидетельствуют о том, что на сегодняшний день большая часть молодёжи не обладает ответственностью перед обществом за выполнение важнейших обязанностей в качестве его граждан, не готова к выполнению воинского долга по защите Отечества. Изучение начального периода военной службы призванных в армию и на флот юношей показывает, что многие из них испытывают большие трудности, сталкиваются с серьёзными проблемами в новом для них качестве военнослужащих. Среди основных причин этого, во-первых, слабо сформированная, а нередко и вовсе негативная установка на военную службу; во-вторых, отсутствие чётких представлений о характере воинской деятельности; в-третьих, низкая психологическая подготовленность к преодолению определённых трудностей, связанных с выполнением задач в специфических условиях; в-четвёртых, отсутствие элементарных навыков, необходимых для военной службы; в-пятых, слабое физическое развитие. Всё это диктует необходимость серьёзной системной работы, направленной на перестройку прежде всего сознания юношей, формирования необходимой установки на предстоящую службу, формирования интереса, стремления, положительного отношения к ней, выработку мотивации, которая проявлялась бы на всём протяжении службы и в деле служения Отечеству. Эти задачи можно решить, предложив подросткам и молодёжи содержательную деятельность, связанную с тем, с чем предстоит им столкнуться в армии и в дальнейшей жизни.

В настоящее время господствует определённый стереотип, который характеризуется серьёзным отрывом работы с допризывной молодёжью от важных в практическом отношении сторон воинской жизни и деятельности. Использование этих моментов в воспитательных целях способствовало бы становлению будущих воинов ещё до момента призыва в ряды Вооружённых Сил, формирований и силовых структур. Такие формы работы, как лекции, беседы патриотического содержания, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками боевых действий в вооружённых конфликтов, походы по местам Боевой Славы, Вахты Памяти и др.,  необходимы, однако определяющего значения в формировании патриота, готовности молодого человека к воинской службе они не имеют и играют в системе патриотического и военно-патриотического воспитания вспомогательную роль. Упор необходимо делать на активное и деятельностное участие каждого обучающегося в единой системе взаимосвязанных мероприятий, когда становится возможным комплексное использование различных форм и методов.

Как показывает опыт, одной из наиболее эффективных и содержательных форм в деле подготовки молодёжи к служению Отечеству и реализации задач военно-патриотического воспитания являются кадетские школы и военизированные школы-интернаты, которые стали заметным явлением в системе российского образования XXI века.

История России доказывает, что учебные заведения закрытого, интернатного типа создаются или активизируются в своей работе в трудные для страны годы, а их воспитанники становятся не только известными военачальниками, но и видными деятелями дипломатии и искусства, политики и образования, науки и медицины.

Наряду с кадетскими образовательными учреждениями доказало свою эффективность и функционирование школ – интернатов с первоначальной лётной подготовкой, особенно сейчас, когда перед Россией остро встала проблема нехватки военных летчиков для решения стратегических задач. При этом в школе – интернате с ПЛП сохраняется основной принцип воспитания и образования: раздельное интернатное обучение и воспитание, использующее все преимущества воспитания в военизированной среде и опыт лучших офицеров-воспитателей, там целенаправленно занимаются военно-патриотическим воспитанием, создают оптимальные условия для раскрытия и развития индивидуальных особенностей каждого обучающегося, формируют основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще, осуществляют профилизацию общего образования в старшей школе.

Поэтому в ГБОУ РО НШИ с ПЛП возникла необходимость создания комплексно – целевой Программы военно – патриотического воспитания «Отечества достойные сыны», которая бы представляла бы собой собственную модель образования, воспитания и просвещения старшеклассников (юношей).

Программа определяет цели, задачи, основные направления, конкретные мероприятия военно - патриотического воспитания учащихся на 2017-2020 гг. и ориентирована на повышение статуса патриотического воспитания.

Реализация Программы предполагают совместную деятельность педагогического коллектива школы, военных ведомств, ветеранских организаций, муниципальных учреждений дополнительного образования и общественных организаций по реализации всех направлений патриотического воспитания учащихся.

2. Содержание проблемы и необходимость её решения программными методами

Приоритетными направлениями в области военно - патриотического воспитания старшеклассников  в школе являются:

• формирование личности воспитанника с целью подготовки его к служению Отечеству на гражданском и военном поприще, осуществляемое подготовленными специалистами в условиях интерната с военизированным укладом жизнедеятельности;
• воспитание высоких духовно-нравственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству;
• формирование здорового образа жизни учащихся, профилактика правонарушений.

Героические события отечественной истории, жизнь выдающихся военачальников  и  подвиги участников боевых действий,  участие армии РФ в миротворческих операциях, достижения страны в области политики, экономики, науки, культуры и спорта еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по военно - патриотическому воспитанию старшеклассников с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций, связанных с консолидацией общества и подъемом патриотизма. Все это свидетельствует  о необходимости продолжения работы, направленной на решение комплекса проблем военно - патриотического воспитания программными методами.

3. Цели и задачи Программы.

Основная  цель   программы:

Развитие системы комплексного военно - патриотического воспитания, образования и просвещения старшеклассников на основе сохранения и преумножения героико- патриотического,  культурного и духовно - нравственного наследия школы, района, области, страны.

Основными задачами наряду с обеспечением современного качественного общего образования являются:

- создание условий для физической и морально - психологической подготовки призывников, обладающих   к прохождению военной службы;

- формирование у юношей (воспитанников)  высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, готовности к военной службе, понимания каждым гражданином своей роли и места в служении Отечеству, личной ответственности;

-физическое и военно-патриотическое воспитание, подготовка учащихся к службе в Вооруженных силах Российской Федерации;

-воспитание гражданственности и любви к Родине на примерах истории развития Российской Федерации, её традиций и культуры;

-формирование учащихся целостной научно обоснованной картины мира, гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;

-формирование здорового образа жизни через здоровьесберегающие технологии и занятия спортом и физической культурой;

-выработка у учащихся активной жизненной позиции, сознательной дисциплины, мотивации на учебную деятельность;

-взаимодействие семьи, школы, военных ведомств, военных частей, ввузов, военно - патриотических организаций в ситуации партнер­ства и сотрудничества;

-содействие самоутверждению и самореализации старшеклассников во взрослой жизни, профессиональному самоопределению будущих защитников Отечества.

4. Ожидаемые результаты от реализации программы.

Реализация Программы призвана способствовать:

• активизации и повышения интереса старшеклассников к изучению истории Отечества, в том числе военной истории, к историческому прошлому нашей страны, ее героическим страницам, повышения уровня осознания необходимости сохранения  памяти о великих исторических подвигах защитников Отечества;
• развитию у молодого поколения чувства гордости, уважения и почитания символов государства, уважения к историческим святыням и памятникам Отечества;
• обеспечению формирования у старшеклассников моральной, психологической и физической готовности к защите Отечества, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой гражданской ответственности;
• развитию системы спортивно-патриотического воспитания, увеличению  численности воспитанников школы, выполнивших нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО).

5. Механизм реализации Программы.

Данная Программа реализуется педагогическим коллективом ГБОУ РО НШИ с ПЛП. Исполнители Программы несут ответственность за своевременность и точность выполнения мероприятий.

Координатором Программы является администрация ГБОУ РО НШИ с ПЛП.

Механизм реализации Программы предполагает совершенствование форм и методов работы педагогического коллектива в целях воспитания будущих защитников Отечества и  роста патриотизма у учащихся, создание благоприятных условий для формирования гармонично развитой личности старшеклассников,  достойных граждан своей страны.

Администрация школы осуществляет координацию процесса воспитания в пределах своих полномочий, объединяя все усилия в целях обеспечения эффективного функционирования системы патриотического воспитания в школе.

6. Оценка эффективности реализации Программы.

Оценка эффективности реализации Программы осуществляется на основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, использование современных технологий воспитательного воздействия.

Индикаторы для оценки хода реализации программы:

- количество мероприятий патриотической направленности на разных уровнях;

- проведение военно-полевых сборов;

- количество воспитанников - участников учебных полетов, прыжков с парашютом, первоначальной подготовки спасателей и военных автомобилистов;

- вовлечение учащихся в работу клубов, кружков патриотической направленности;

- проведение классных часов, праздников, тематических вечеров, акций, Дней Воинской Славы, встреч  с ветеранами и участниками боевых действий и т.п.;

-  количество совместных мероприятий с социальными партнерами (с 4-й Краснознаменной Воздушной Армией, «Боевым братством», «Мегапир» и т.п.);

- количество воспитанников, ставших членами Всероссийского военно- патриотического движения «Юнармия»;

- количество выпускников школы - интерната, продолживших военное образование.

7. Контроль и управление реализацией Программы.

Контроль за выполнением мероприятий Программы осуществляет администрация ГБОУ РО НШИ с ПЛП  и отдел здоровьесбережения и специального образования министерства общего и профессионального образования Ростовской области.

План  реализации Программы

«Отечества достойные сыны»