Положение о психологической службе

УТВЕРЖДАЮ

Директор ОГОУ НОШИ с ПЛП

________________Л.И. Гольдберг

«__1__»__сентября__ 2008 года

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о психологической службе ОГОУ НОШИ с ПЛП

 

I. Общие положения

 

1.1.Основные цели психологической службы – содействие формированию подрастающего поколения, становлению индивидуальности и творческого отношения к жизни; развитие способностей и склонностей воспитанников, изучение их психического развития, определение психических причин нарушения личности и интеллекта, профилактика подобных нарушений.

1.2.Важнейшим условием эффективности работы психологической службы является правильное понимание психологом и педагогическими работниками существа их профессионального взаимодействия в единой системе образования и воспитания, взаимодополняемость позиций психолога и педагога в подходе к воспитаннику, в решении проблем учебного учреждения.

 

1.3.Деятельность психологической службы основывается на строгом соблюдении международных актов в области защиты прав и законных интересов ребенка, федеральных законов, указов и распоряжений Президента и Правительства РФ, решений органов управления образованием различного уровня, Устава школы и настоящего Положения.

 

1.4.Деятельность психологической службы в системе народного образования обеспечивается специалистами, окончившими высшие учебные заведения по специальности «Психология» или прошедшими переподготовку и получившими квалификацию «Практический психолог» (диплом установленного Гособразования стандарта).

1.5.Основной деятельностью службы является психологическое сопровождение профессиональной подготовки, личностной и социальной адаптации воспитанников в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.

1.6.Сотрудники психологической службы школы осуществляют свою деятельность, руководствуясь запросами родителей и учащихся, администрации, педагогов, настоящим Положением.

1.7.Психологическая служба школы ориентируется как на воспитанников, так и на педагогических работников, их психологическую поддержку и обеспечение их психологического здоровья.

 

II. Основные задачи психологической службы.

2.1.Определить уровень сформированности профессиональных и личностных     качеств воспитанников.

2.2.Выявить воспитанников группы риска и определить у них причины психологической дезадаптации.

2.3.Создать условия для психологической поддержки воспитанников группы риска.

2.4.Разработать рекомендации для командира, воспитателей и педагогов по взаимодействию с учащимися группы риска.

2.5.Психологическое сопровождение воспитанников группы риска совместно с медицинскими работниками и педагогическим коллективом.

2.6.Психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса.

2.7.Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию воспитанников, формированию у них способностей к самовоспитанию, саморазвитию, самоопределению.

2.8.Профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии каждого воспитанника.

2.9.Содействие созданию условий для полноценного труда и сохранению психологического здоровья педагогов, членов администрации школы.

2.10.  Оказание помощи воспитанникам, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях.

2.11.  Консультирование родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания воспитанников с признаками нервно-психической неустойчивости, затрудненной адаптации и с негативными психическими состояниями.

 

III. Содержание работы психологической службы.

 

3.1.Изучение психических особенностей учащихся.

3.2.Выявление трудностей и проблем, отклонений в поведении воспитанника и оказание ему психологической поддержки.

3.3.Взаимодействие с учителями, родителями и лицами, их заменяющими, специалистами социально-психологических служб различного уровня в оказании помощи воспитанникам.

3.4.Проведение психологических диагностик различного профиля и предназначения.

3.5.Составления психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей или лиц, их заменяющих, в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

3.6.Определение факторов, препятствующих развитию личности воспитанников, и принятие мер по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).

3.7.Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей личности воспитанников.

3.8.Ведение документации по установленной форме и использование её по назначению.

 

IV. Организация работы психологической службы.

 

4.1.Психологическая служба формируется из психологов, которые осуществляют психологическое сопровождение воспитанников на протяжении всего обучения в школе, а также педагогов, преподающих в данных классах, и родителей данных учащихся.

4.2.Вся работа службы осуществляется по следующим направлениям:

  • Психологическая профилактика
  • Психодиагностика
  • Развивающая и коррекционная работа
  • Консультативная работа

4.3.Основными формами работы являются: беседы, индивидуальные и групповые консультации, анкетирование, тестирование, наблюдение, коррекционно-развивающие занятия.

 

V. Документация.

 

5.1.Обязательными являются следующие документы:

  • Перспективный план работы психолога на год, утвержденный директором школы;
  • Отчет о проделанной работе за учебный год.

 

VI. Обязанности работника психологической службы.

 

6.1.Руководствоваться соответствующими директивными и нормативными документами РФ, настоящим Положением и другими документами, регламентирующими деятельность службы.

6.2.Рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции.

6.3.Знать новейшие достижения психологической науки, применять современные научно-обоснованные методы диагностики, развивающей, психокоррекционной, психопрофилактической работы.

6.4.Препятствовать проведению диагностической, психокоррекционной и других видов работы лицам, не обладающими соответствующей профессиональной подготовкой.

6.5.В решении всех вопросов исходить только из интересов воспитанника, его полноценного развития.

6.6.Хранить профессиональную тайну, не распространять сведения, полученные в результате диагностической или коррекционной работы, если ознакомление с ними может нанести ущерб воспитаннику или его окружающим.

6.7.Оказывать необходимую помощь администрации и педагогическому коллективу в решении основных проблем, связанных с обеспечением полноценного психологического развития воспитанников, индивидуального подхода к ним, оказывать необходимую и возможную помощь в решении их индивидуальных проблем.

6.8.Работать в тесном контакте с администрацией и педагогическим коллективом учреждения.

6.9.По запросам администрации подготавливать необходимые материалы для психолого-медико-педагогического консилиума, участвовать в рассмотрении спорных вопросов воспитания воспитанников.

6.10.        Выполнять распоряжения администрации учреждения образования, если эти распоряжения не находятся в противоречии с психологической наукой, если их выполнение обеспечено наличием у него соответствующих профессиональных знаний.

 

VII. Права работников психологической службы.

 

7.1.Определять приоритетные направления работы с учетом конкретных условий учебно-воспитательного учреждения.

7.2.Формировать конкретные задачи работы с воспитанниками и взрослыми, выбирать формы и методы этой работы, решать вопросы об очередном проведении различных видов работ.

7.3.Отказываться от выполнения распоряжений администрации в тех случаях, когда эти распоряжения противоречат принципам или задачам его работы, определенным настоящим Положением.

7.4.Знакомится с документацией учебного учреждения, обращаться с запросами в медицинские учреждения.

7.5.Участвовать с правом совещательного голоса в работе различных органов и комиссий, решающих судьбу воспитанников. В случае несогласия с принятым решением обратиться в вышестоящую инстанцию и довести своё мнение.

7.6.Участвовать в разработке новых методов психодиагностики, психокоррекции и других видов работ, оценке их эффективности, проводить в учебном учреждении групповые и индивидуальные психологические исследования и эксперименты для исследовательских целей, выступать с обобщением опыта своей работы в научных и научно-популярных журналах и пр.

7.7.Обращаться в центры психологической помощи и профориентации по вопросам профессионального самоопределения воспитанников и другим вопросам, связанным с защитой интересов воспитанника.

 

 

 

 

Педагог-психолог

1-й учебной роты                                                                                       Е.И. Лукьяненко

 

 

 

Психолог 2-й учебной роты                                                                      А.Н. Кокорин

Боковое меню

Как выбрать внешний диск. Внешний жесткий диск как выбрать самый подходящий. Какой внешний диск выбрать. Какой принтер выбрать. Какой выбрать лазерный принтер сегодня. Какой цветной принтер выбрать. Готовые программы на java. Изучаем java с нуля быстро. Как начать программировать на java. Бесплатные игры для планшетов android. Качественный samsung android планшет. Планшет android цена. Отдых в турции отели. Самый лучший отдых в турции. Отдых в турции отели цены. Wow дк гайд. Лучший wow фрост дк гайд. Wow дк танк гайд. Рабочие программы на языке python. Изучаем python с нуля. Язык python для начинающих. Бесплатые плагины для Joomla. Скачать joomla плагины бесплатно. Где скачать самые последние плагины на joomla.
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организации
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство.Педагогический (научно-педагогический) состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Степендии и иные виды материальной поддержки.
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Противодействие коррупции
Путешествие по школе
Школьная жизнь
Публичный отчет руководителя
Воспитательная работа
Научно-методическая работа
Учебные программы и УМК
Научно- методический совет
ОбИП
Образовательный процесс
Безопасность и административно-хозяйственная работа
Психологическая работа
ЕГЭ
Новости образования Ростовской области
Абитуриенту
Условия поступления
Рекомендуемые ВУЗы
История Неклиновской лётной школы

Контактная информация

Адрес: 346840, Россия, Ростовская область,c.Николаевка,Юго-восточная территория, Неклиновская ОШИ с ПЛП

Тел: 8 (8634) 60-39-98.

E-mail: Goushi_neklin@rostobr.ru

Web-сайт: noshisplp.ru

Сейчас на сайте

Сейчас 26 гостей онлайн
Яндекс.Метрика